Dato: 17. august, 2011
Forfatter: Jannik Hjarup og Torben Elsig-Pedersen
, Journalist og redaktør
Efterskolen varer resten af livet, og kan få stor betydning for den unges valg fremover. Det er summa summarum af et forskningsprojekt på University College SyddanmarkEt efterskoleophold er en slags dannelsesindsprøjtning, som virker i meget lang tid, ja gennem hele livet. Det viser et forskningsprojekt, som konkluderer, at efterskolen ikke bare står som et fast minde, men at erfaringerne fra opholdet forandrer sig og spiller med i kraft af og i takt med det liv, de tidligere elever lever.
Efterskoleopholdet er en livskilde til menneskers fortsatte livsvej og kommer dermed til at virke dynamisk med i livet. Også mens eleverne er på skolen får opholdet betydning. Ikke bare for eleven.
Venner
»Det er er dannelsesproces, der griber dybt ind i familien. Man kan sige, at hele familien tager på efterskole,« siger udviklingschef Alexander von Oettingen fra University College Syddanmark. Han er medforfatter til bogen "Dannelse der Virker", der er et produkt af et to-årigt forsknings- og udviklingsprojekt. Et projekt, der har haft efterskoler og deres virke under luppen. Og noget tyder på, at efterskolerne virker.
Noget af det, som har størst effekt på efterskoleelever er de anderledes fællesskaber, eleverne kommer til at indgå i. De unge bliver venner med mennesker, som de slet ikke troede, de kunne være venner med, og på den måde får de noget, de ikke regner med.
»Det giver livskraft,« siger udviklingschefen.
Alexander von Oettingen kalder efterskolen for en dannelsesmæssig trykkoger, hvor den enkelte udvikler selvtillid gennem deltagelse i fællesskabet.
Lærer at lære
De fleste efterskoleelever vil også opleve, at de får et anderledes syn på skolen.
»At gå i skole og det at lære giver pludseligt mening for dem. De får et andet perspektiv på undervisningen,« siger Alexander von Oettingen. Blandt andet er det tætte forhold mellem lærere og elever med til vække begejstringen og forståelsen for skolearbejdet.
De får noget med, som de kan bruge videre i deres uddannelsesforløb, og det er ifølge udviklingschefen med til at give eleverne en robusthed.
En del af en kage
Sidst men ikke mindst er efterskolernes fællesskab med til at give eleverne perspektiv på tilværelsen. De finder ud af, at de er en del af noget større – et større fællesskab. Og de lærer at se ud over her og nu, hvilket er med til at give dem en forståelse af, at der er noget der er større end dem selv.
»Det rækker langt ind i deres liv. I deres valg af uddannelse, job og når de selv stifter familie engang. Det er meget energigivende i deres liv fremadrettet,« siger Alexander von Oettingen.
For de nye elever vil det kommende år byde på en masse erfaringer, med at indgå nye venskaber, udvikle nye interesser og finde deres plads i større fællesskaber.
»Vi har nu evidens for, at det vil vare resten af livet,« siger Alexander von Oettingen.