Tillægstakster
Tillægstaksten til indvandrere og efterkommere
Indskrevet i Efterskolelovens §23a stk. 1
Tilskud til særligt prioriterede elevgrupper
§ 23 a. Staten yder til efterskoler et særligt tilskud ud fra antallet af årselever, hvor der i årselevberegningen kun medgår elever, som har gennemført mindst 12 uger af et kursus, og som er indvandrere fra mindre udviklede tredjelande og Albanien, Bosnien-Herzegovina, Serbien, Montenegro, Kroatien og Makedonien samt efterkommere af indvandrere fra disse lande, herunder flygtninge omfattet af lov om integration af udlændinge i Danmark og disse flygtninges børn. Der kan højst ydes tilskud efter denne bestemmelse til 8 pct. af skolens årselevtal.
Fra Tilskudsbekendtgørelsen
Beregning af tilskud til særligt prioriterede elevgrupper
§ 28. Tillægstakst i henhold til lovens § 23 a, stk. 1, ydes for elever på folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler, der er omfattet af bilag 2 til denne bekendtgørelse, og som sidestilles med danske statsborgere efter § 14, stk. 2, nr. 2 eller 4. Eleven skal oplyse skolen om eget og forældres fødested, statsborgerskab samt opholdsgrundlag.
Bilag 2:
Tilskud til indvandrere eller efterkommere af indvandrere, jf. § 28
Ved indvandrere forstås:
En person, der er født i udlandet, og hvis forældre begge (eller den ene hvis der ikke findes oplysninger om den anden) er udenlandske statsborgere eller født i udlandet. Hvis der ikke findes oplysninger om nogen af forældrene, og personen er født i udlandet, opfattes personen også som indvandrer.
Ved efterkommere af indvandrere:
En person, der er født i Danmark af forældre, som begge (eller den ene hvis der ikke findes oplysninger om den anden) er indvandrere eller efterkommere. Hvis der ikke findes oplysninger om nogen af forældrene, og personen er udenlandsk statsborger, opfattes personen som efterkommer.
Ved mindre udviklede tredjelande forstås:
De lande, som af Danmarks Statistik er omfattet af definitionen, dvs. landene i Afrika, Syd- og Mellemamerika, Asien (undtagen Japan) og Oceanien (Undtagen Australien og New Zealand) samt følgende europæiske lande: Tyrkiet, Aserbajdsjan, Usbekistan, Kasakhstan, Turkmenistan, Kirgisistan, Tadsjikistan, Georgien og Armenien.
Tillægstaksten til danskundervisning for tosprogede elever
Indskrevet i Efterskolelovens §23a stk.6
Stk. 6. Staten yder til efterskoler et særligt tilskud til danskundervisning for tosprogede elever for at forbedre mulighederne for disse elever for uddannelse og integration i det danske samfund.
Fra Tilskudsbekendtgørelsen
Beregning af tilskud til særligt prioriterede elevgrupper
§ 31.Tillægstakst i henhold til lovens § 23 a, stk. 4, til danskundervisning for tosprogede elever ydes for efterskoleelever, der har et andet modersmål end dansk, og som er danske statsborgere eller har varig opholdstilladelse i Danmark. Skolens forstander træffer beslutning, om en elev skal tilbydes ekstra danskundervisning og kan støtte indstillingen på baggrund af en skriftlig vurdering fra lederen af elevens tidligere skole eller skriftlig udtalelse fra pædagogisk-psykologisk rådgivning i elevens tidligere skolekommune.
Historien bag..
Fra Vejledning om tillægstakst til efterskoler - 23. februar 2004
Ad 2. To-sprogede elever:
Målgruppen for denne tillægstakst er efterskoleelever, som har et andet modersmål end dansk, og som enten er danske statsborgere, f.eks. grønlændere og færinger, eller som har tidsubegrænset opholdstilladelse i Danmark.
Tillægstaksten gives med henblik på uddannelse og integration i det danske samfund, og hvor det er elevernes ønske at opnå bedre sprogfærdigheder med henblik herpå.
For at taksten skal kunne udløses, skal eleven og forældremyndighedens indehaver(e) ønske at modtage et tilbud i yderligere dansk for 2-sprogede.
Skolens forstander træffer beslutningen herom og kan støtte indstillingen på baggrund af en skriftlig vurdering fra lederen af elevens tidligere skole eller en skriftlig udtalelse fra pædagogisk-psykologisk rådgivning i elevens tidligere skolekommune.
Tilbudet er andet og mere end almindelig danskundervisning, og kan ikke sidestilles med specialundervisning. Undervisningen skal beskrives i skolens undervisningsplan <Bemærk! Dette er i 2011 det, der svarer til skolens Indholdsplan!>, jf. § 21 i bekendtgørelse nr. 1230 af 18. december 2000.
Indberetning og udbetaling af tilskud:
Skolen indberetter antallet af årselever for perioden 1.1. - 31.7 2004 ved indberetningen pr. 1. oktober 2004. Denne indberetning anvendes til beregning af forskud for 2005.
Skolens tilskud for 2005 beregnes på grundlag af skolens indberetning pr. 1. oktober 2005 af antallet af årselever i hele skoleåret 2004/2005. Forskellen mellem forskuddet og tilskuddet for 2005 reguleres i forbindelse med tilskudsudbetalingen for december 2005.
Ultimo 2004 indberettes antallet af årselever for perioden 1.1. - 31.12. 2004 til beregning af skolens tilskud for 2004. Udbetaling af tilskuddet for 2004 vil ske i slutningen af januar 2005.
Undervisningsministeriet vil pr. mail meddele skolerne, når indberetningsskemaerne er lagt ind på ministeriets hjemmeside.
Fra 'Orientering om Finanslov for finansåret 2004' af 19. december 2003:
Tillægstakst til danskundervisning for tosprogede
Der er oprettet en ny tillægstakst til danskundervisning for tosprogede elever for at sikre efterskolernes mulighed for at tilbyde ekstra danskundervisning disse elever. Tillægstaksten har til formål at styrke tosprogede elevers færdigheder i dansk medhenblik på uddannelse og integration i det danske samfund. Tillægstaksten skal sikre, at efterskolerne får de samme muligheder for at tilbyde danskundervisning til tosprogede som de øvrige grundskoletilbud.
Ved tosprogede elever forstås elever, der har et andet modersmål end dansk, og som først ved kontakt med det omgivende samfund, eventuelt gennem skolens undervisning, lærer dansk, og som enten er danske statsborgere, elever fra f.eks. Grønland og Færøerne, eller som har varig opholdstilladelse i Danmark.
Skolens forstander er ansvarlig for at kunne dokumentere, at eleven har behov for ekstra støtte i forbindelse med danskundervisningen.
Tilskud til tosprogede elever udbetales i januar 2005 på grundlag af aktiviteten i hele finansåret 2004.
Fra 'Konkret udmøntning af nye tillægstakster for frie kostskoler i FL 2003' (finanslov 2003):
1. Tillægstakst for indvandrere og efterkommere heraf
Der ydes en særlig tillægstakst ud fra antal årselever, hvori alene indgår elever fra mindre udviklede tredjelande, der er indvandrere eller efterkommere af indvandrere, herunder nyankomne flygtninge og indvandrere omfattet af lov om integration af udlændinge i Danmark (integrationsloven) og disses børn. Tillægstaksten ydes med henblik på at fremme integrationen af indvandrere og efterkommere gennem ophold på de frie kostskoler. Tillægstaksten ydes på alle tre skoleformer kun for elever på kurser af mindst 12 ugers varighed.
Den enkelte skole skal indhente oplysninger om elevernes baggrund for at kunne dokumentere, at eleverne udløser den nye tillægstakst. Det kan f.eks. ske ved elevens tilmelding, hvor skolen indhenter oplysning om elevens samt forældrenes fødested og statsborgerskab, jf. nedenstående.
Elever, der udløser tillægstaksten, skal være indvandrere fra mindre udviklede tredjelande eller efterkommere heraf i henhold til nedenstående definitioner baseret på Danmarks Statistik:
Ved indvandrer fra mindre udviklet tredjeland forstås en person, der er født i et mindre udviklet tredjeland, og hvis forældre (eller den ene, hvis der ikke findes oplysninger om den anden) er udenlandske statsborgere i eller født i et mindre udviklet tredjeland. Hvis der ikke findes oplysninger om nogen af forældrene, og personen er født i et mindre udviklet tredjeland, opfattes personen også som indvandrer.
Ud over at opfylde en af ovenstående definitioner, skal de pågældende elevers opholdsgrundlag i Danmark være omfattet af § 15, stk. 2, nr. 2 eller 4 i Tilskudsbekendtgørelse 1230 2000.
Ved efterkommer fra mindre udviklet tredjeland forstås en person, der er født i Danmark af forældre, hvor ingen er danske statsborgere og samtidig født i Danmark (men hvor forældrene derimod er indvandrere eller efterkommere fra mindre udviklede tredjelande). Hvis der ikke findes personoplysninger om nogen af forældrene, og den pågældende er udenlandsk statsborger fra mindre udviklet tredjeland, betragtes den pågældende også som efterkommer.
Ved opgørelse af hvilke lande, der er omfattet som "mindre udviklede tredjelande" anvendes Danmarks Statistiks definition. I henhold til Danmarks Statistik er følgende lande aktuelt omfattet af definitionen: landene i Afrika, Syd- og Mellemamerika, Asien (undtaget Japan) og Oceanien (undtaget Australien og New Zealand) samt følgende europæiske lande: Tyrkiet, Cypern, Aserbajdsjan, Usbekistan, Kasakhstan, Turkmenistan, Kirgisistan, Tadsjikistan, Georgien og Armenien.
I nedenstående tabel gives eksempler på, hvornår en elev kan medregnes som tilskudsudløsende for den nye tillægstakst for indvandrere og efterkommere heraf. I tabellen er mindre udviklede tredjelande angivet som "land på listen".
Læs mere på www.uvm.dk under Frie skoler og Love og Regler