Grønbog om Uddannelse for bæredygtig udvikling – praksis i efterskolen
Dato: 08. February, 2012
Efterskolerne er optaget af at arbejde med bæredygtighed, men savner indimellem pædagogiske metoder og værktøjer til arbejdet.
Mange efterskoler er på forskellig måde optaget af at være bæredygtige. Og der er mange måder at gå til sagen på. Man kan være optaget af bæredygtighed i driften af skolen, i den pædagogiske praksis eller måske er bæredygtighed den bærende ideologi for hele skolens virke.
Efterskoleforeningen har undersøgt efterskolernes arbejde med bæredygtighedsperspektiver både i pædagogikken og i driften. Undersøgelsen tegner et billede af en skoleform, der for mange skolers vedkommende er optaget af bæredygtighed og interesseret i at arbejde mere med perspektivet/emnet. Den beskriver også, hvorledes efterskolerne indimellem savner konkrete pædagogiske og metodiske værktøjer til at gå til arbejdet med.
Læs grønbogen